一、簡介
熊熊，男，博士，講師。2013年—2020年就讀于武漢大學教育經濟與管理專業，分别獲得教育學碩士學位、管理學博士學位；2014年8月-2015年2月赴台灣師範大學交流；2020年6月至今任教于yl7703永利，研究方向為教育管理、學校安全管理及中國教育史；2021年任湖北省教育管理專業委員會副秘書長，2021年獲永利工會活動積極分子榮譽。
二、人才培養
本科生課程：《教育社會學》《中國教育史》《教師職業道德與專業發展》等
研究生課程：《教育管理學》
研究生招生專業、招生方向：教育學原理、教育經濟與管理、學校安全管理
三、科學研究
（一）科研項目
1.主持，2020年湖北省社科基金一般項目，我國中小學生欺淩預防體系研究，項目編号：2020106，結題，省部級。
2.主持，湖北省教育科學規劃2020年度重點課題，性别視角下的中小學校園欺淩問題分析及防控對策研究，項目編号：2020GA023，2020年10月-至今，廳局級。
3.主持，湖北中小學素質教育研究中心，湖北省中小學校園欺淩預防制度與機制研究，項目編号：2020HBSZA07，2020年，廳局級。
4.主持，永利青年科學基金，我國中小學生欺淩預警系統研究，項目編号：202011103000002，結題，校級。
5.主持，教育部2021年産學合作協同育人項目，基于模拟仿真技術的文理交叉學科技術類實訓課程建設研究，項目編号：202101354003，2021年8月-至今，廳局級。
6.主持，2021年度永利師範教育教研項目，地方綜合性大學師範教育校外導師聘用制度研究，項目編号：202115，2021年12月-至今，校級。
7.參與，2017年國家社會科學基金教育學重點項目，預防中小學校園欺淩和校園暴力研究，AHA170011，2017年8月-至今，國家級。
8.參與，2018年度教育部人文社會科學研究青年基金項目，高校教師分類發展的邏輯沖突及調試策略研究，18YJC880036，2018年9月-至今，國家級。
9.參與，全國教育科學“十三五”規劃2019年度課題，企業主體參與現代學徒制的動力及保障機制研究，EJA190483，2019年7月-至今，國家級。
（二）代表性學術論文
1. Cheng Z, Xingfu Lu andXiong Xiong1* . Analysis of Influence Factors on the Quality of International Collaboration Research in the Field of Social Sciences and Humanities: The Case of Chinese World Class Universities (2015–2019)[J].SAGE Open, Oct., 2021. (SSCI Q3).
2. Cheng Z, Xiao T, Chen C andXiong Xiong1* . Evaluation of Scientific Research in Universities Based on the Idea of Education for Sustainable Development[J].Sustainability, Feb., 2022. (SSCI Q2).
3. Cheng Z, Xingfu Lu,Xiong Xiong1* and Chuanyi Wang2*. What Can Influence the Quality of International Collaborative Publications:A Case Study of Humanities and Social Sciences International Collaboration in China’s Double First-Class Project Universities[J].Soc Sci, March, 2021. (Elsevier Q3).
4.李漢學，柳燕，熊熊.1912-1949年小學教師培訓之回顧與省思[J]，天津市教科院學報，2019(6):12-13.
5. 程斯輝，熊熊.五四時期的教育理想及其當代意義[J]，河北師範大學學報，2019(4):13-18.（導師外一作，CSSCI擴展）
6. 程斯輝，熊熊.加強課後服務管理，推進“中小學生欺淩”預防[J]，教育科學與研究，2018(04):5-8.（導師外一作，CSSCI擴展，被人大複印報刊資料《中小學學校管理》2018第9期全文轉載）
7. 熊熊，劉宇佳.美國中小學課後教育的興起之路、發展之困與經驗之談[J].教育科學與研究2017(06):81-86.（CSSCI擴展）
8. 熊熊，劉宇佳.對加強高校學生“自治”管理的幾點思考 [J].學校黨建與思想教育，2019(04):92-94.（CSSCI擴展）
9. 熊熊，戴江雪.校園冷暴力遏制途徑分析[J].學校黨建與思想教育，2016(03):87-89.（CSSCI擴展）
10. 熊熊.關于大陸與台灣碩士研究生招生制度的比較分析[J].中國考試，2015(09):35-41.（CSSCI擴展）
四、社會服務
（一）湖北省教育管理專業委員會副秘書長
（二）參與政策咨詢報告《武漢市武昌區“十四五”教育規劃編制》的撰寫，2020-2021年。
（三）參與武漢市教育科學研究院附屬小學（光谷十七小）發展規劃研制與學校特色創建研究，2020-2021年。
（四）參與政策咨詢報告《武漢市東西湖區教師繼續教育發展規劃（2019-2021）》的撰寫，2019-2020年。
（五）參與武漢市義務段（小學）教育家型校長高級研修培訓項目研究，2014-2016。
（六）參與政策咨詢報告《陽新縣教育發展規劃編制（2015-2025）》的撰寫，2015-2016。
聯系方式
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