一、簡介

曹樹真，男，中共黨員，教育學博士，副教授，碩士研究生導師。兼任湖北省中青年教育理論工作者委員會副理事長、湖北省中小學德育專業委員會常務副秘書長、湖北省教育學研究會常務理事。主要研究方向為教育基本理論、基礎教育理論與實踐。

1990-1993年就讀于鹹甯高等師範專科學校曆史學專業；1993-1996年任教于湖北省鹹甯市通山縣大畈中學；1996-1998年就讀于湖北教育學院教育管理專業；1998-2004年就讀于華中師範大學教育學原理專業，先後獲教育學碩士、博士學位；2004至今任教于永利；2013-2020年擔任永利教育學院副院長。

二、人才培養

主講本科生課程：《教育學基礎》《教育倫理學》等

主講研究生課程：《教育基本理論》《教育原理》等

研究生招生專業、招生方向：教育學原理、教育碩士（教育管理）

三、科學研究

（一）主持項目

1.湖北省教育科學規劃重點課題“産教融合視角下區域型職業教育集團實體化運行研究”（項目編号：2022GA128）,2022.09-2024.10

2.湖北省高等學校教學研究項目“地方綜合性大學本科品牌專業建設問題研究”（項目編号：I201110），2011.09-2013.12

3.湖北省襄陽市樊城區合作項目“樊城區區域素質教育科研提升工程”， 38萬元，2017.12-2020.12

4.湖北省宜昌市宜都市合作項目“《義務教育學校管理标準（試行）》宜都市實驗區建設”，33萬元，2016.09-2019.09

（二）代表性學術論文

1.曹樹真，付楊，陳德鑫，[新西蘭]吳長泰.從技術植入到生态優化：信息技術賦能課堂教學的範式轉型[J].中國電化教育，2021（12）：103-110.

2.曹樹真，宋秀方，楊兵.在線測試與紙質測試的效果一樣嗎——基于認知負荷理論的實驗研究[J].教育研究與實驗，2021（4）：70-76.

3.曹樹真，婁慧慧，靖增峰.教學道德的本體論诠釋——基于理解教學的視角[J].理論月刊，2018（8）：74-79.

4.曹樹真.關于學校道德教育重建的思考[J].教育研究與實驗，2006（1）：21-24.

5.曹樹真.論教育的确定性與不确定性[J].教育理論與實踐，2004（6）：6-8. （人大複印報刊資料《教育學》2004年第8期轉載）

6.曹樹真.論羅傑斯的師生觀[J].外國教育研究，2000（6）：1-6.（《教育文摘周報》2001年2月14、21日教育理論·教改實踐版轉載）

（三）代表性著作、教材

1.曹樹真.引導中生成——關于教與學關系建構的思考[M].廣州：廣東人民出版社，2007.

2.曹樹真，韓冰清.教育學教程[M].武漢：華中科技大學出版社，2012.

（四）科研獲獎

1.2020年獲全國高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）二等獎（排名第二）

2.2018年獲湖北省社會科學優秀成果獎二等獎（排名第二）

3.2013年獲湖北省高等學校教學成果獎一等獎（排名第五）

4.2009年獲湖北省高等學校教學成果獎一等獎（排名第二）

5.2008年獲湖北省第五屆教育科學研究優秀成果三等獎

6.2006年獲湖北省教育學會2002-2004年度優秀科研成果一等獎

四、社會服務

被多家中小學校、教科研機構聘為顧問、指導專家或評審專家等，每年多次受邀參與各級各類教科研課題開題、中期檢查、結題評審以及中小學校品牌創建指導、專題培訓等活動，指導獲評湖北省基礎教育教學成果獎特等獎1項。2021-2023年挂職鹹甯職業技術學院副院長。