一、簡介

劉宇佳，女，博士，講師。2012年9月至2016年6月就讀于永利哲學學院哲學專業，獲得哲學學士學位；2016年9月至2022年12月就讀于武漢大學教育科學研究院教育經濟與管理專業，分别獲得教育學碩士學位與管理學博士學位。2023年5月至今任教于yl7703永利，研究方向為基礎教育管理、教育基本理論。

二、人才培養

本科生課程：《小學班隊原理與實踐》《教師職業道德與專業發展》

研究生課程：《教育學原理》

三、科學研究

（一）科研項目

1.主持湖北省教育科學規劃2023年度重點課題“中國式現代化視域下教聯體建設的理論研究”（項目編号：2023GA028）。

2.參與2018年度教育部人文社會科學研究青年基金項目“高校教師分類發展的邏輯沖突及調試策略研究”（項目編号：18YJC880036）。

3.參與武漢市教育局委托項目“武漢市教育科學研究院附屬小學頂層設計與發展規劃”。

4.參與武漢市教育局委托項目“武昌區教育‘十四五’規劃研究”。

（二）代表性學術論文

1.劉宇佳.反思中前行：英國社會科學博士生培養的發展路向[J].中國高教研究,2022,(07):76-82.（CSSCI）

2.劉宇佳.優質師資賦能鄉村教育——俄羅斯“澤姆斯基教師”計劃多維審思[J].比較教育研究,2022,44(05):70-77.（CSSCI）

3.劉宇佳,李娴.義務教育階段學生“雙減”的政策邏輯與實踐要項[J].教育視界,2021,(25):26-29.（人大複印報刊資料《中小學學校管理》2022年第2期全文轉載）

4.劉宇佳.課後服務的性質與課後服務的改進——基于我國小學“三點半難題”解決的思考[J].當代教育論壇,2020,(01):45-51.（人大複印報刊資料《中小學學校管理》2020年第8期全文轉載）

5.劉宇佳.我國小學“三點半難題”的現狀、問題及治理[J].當代教育論壇,2018,(02):16-22.（人大複印報刊資料《中小學學校管理》2018年第7期全文轉載、《教育學文摘》2018年第3期轉載）

6.劉宇佳.解讀《義務教育學校管理标準》[J].教育視界,2018,(07):12-15.（人大複印報刊資料《中小學學校管理》2018年第9期全文轉載）

7.劉宇佳.小學生課後服務優化反思——基于W市中心城區小學的現實考察[J].基礎教育,2021,18(02):71-82. （CSSCI擴展版，《教育文摘周報》2021年第39期第11版轉載）

8.劉宇佳.小學生課後服務實施現狀及滿意度探究——基于武漢市調研數據的分析[J].基礎教育,2022,19(02):78-89.（CSSCI擴展版）

9.劉宇佳,邬瑤瑤.韓國大學招生考試制度改革動向與經驗借鑒[J].中國考試,2023(05):72-78.（CSSCI擴展版）

10.劉宇佳,高慧君.落幕與新生：我國高校自主招生政策過程檢視——兼論“強基計劃”政策優化建議[J].湖北社會科學,2020,(12):135-142.（CSSCI擴展版）

（三）代表性著作

1.參編：民國學校管理研究[M].長沙:湖南教育出版社, 2021.04.

2.參編：新中國著名大學校長[M].北京:人民教育出版社, 2023.06.

3.參編：中學人格教育探索——基于武漢中學教育實踐的研究[M].北京:中國緻公出版社, 2020.04.

四、社會服務

擔任中國社會科學評價研究院2022年中國人文社會科學期刊評價推薦專家

聯系方式

地址：武漢市武昌區友誼大道368号永利田家炳教育學院306室

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