6月21日下午，yl7703永利沙湖論壇第十二講在yl7703永利226會議室舉行。本次講座邀請到湖北中小學素質教育研究中心執行主任、yl7703永利副教授陳文嬌，以及yl7703永利副教授劉婷婷，分别以“中小學需要什麼樣的專家指導”和“課堂互動中參與者行為的智能感知與識别方法研究”為題進行學術分享。yl7703永利部分教師和研究生參加了本次講座。

陳文嬌副教授在分享過程中以豐富的實踐經驗為依據，讓大家深刻認識到專家指導在提升教育質量和促進教師專業發展中的重要作用。同時，她強調針對性、實用性和切實解決學校關鍵問題的專家指導對中小學具有深遠意義。此次分享讓在場師生思考如何更好地将專家指導融入實際教學，為提高中小學教育質量和師生發展盡一份力。

劉婷婷副教授則從技術創新的角度，突顯了智能感知和識别方法在課堂互動評估中的潛力。她指出，結合過程性數據和技術性手段進行教育評估，有助于更為全面、客觀地把握學生的學習狀況。這一觀點為課堂互動研究提供了新視角，啟示大家進行教育評估領域的技術創新和方法革新。

在互動交流環節，師生們反響熱烈，紛紛表示受益匪淺。本次論壇通過兩位嘉賓的分享，激發了師生對教育領域創新的思考，鼓勵大家跳出思維定勢，勇敢嘗試新方法、新技術，共同推動教育事業的發展。

（審稿：楊兵）