11月10日下午，yl7703永利沙湖論壇第十六講在yl7703永利正言廳舉行。教育部長江學者特聘教授、北京師範大學二級教授、博士生導師方曉義教授以《家校合作與學生發展》為題開展學術講座，yl7703永利部分師生參與講座。

講座伊始，方曉義教授聯系日常生活情景，用幽默風趣的語言将衆人帶到家校合作與學生發展的學習情境之中，介紹了國内外家校合作的現狀。方教授表示，傳統的家校合作都是由學校發起并主導、家長配合參與，而理想的家校合作是家長與學校之間建立起一種互相配合、互相尊重、互相支持的聯系。

其次，方教授詳細介紹了幾種典型的家校合作模式。在保護模式中，學校把家長隔離于學校之外，保護學校不被家長幹涉；在課程拓展模式中，學校認識并納入家庭的貢獻，以擴展和深化學校的課程；在夥伴關系模式中，家長和教師一起工作完成共同的任務，促進兒童取得成功；在消費者模式中，家長被視為教育的主導者，而專業人員則服從家長，輔助家長工作。

随後，方教授列舉了多個家校合作的相關理論和實證研究，從理論與實踐兩個維度共同證明了家校合作的重要作用。他還詳細講解了兩例家校合作與高中生發展的實驗，現階段的研究結果顯示家師關系對于學生的影響遠高于家師聯系；家校合作和家師關系對于男生影響強烈，家師關系對女生存在影響；家校合作對于各個學習水平的學生影響不大，家師關系對于中等水平學生影響較大。

講座最後，方教授與師生進行了交流讨論。對于校園霸淩事件中家長與老師如何溝通以及家師矛盾如何解決等疑問，方教授表示目前家師之間的溝通需要家長與老師改變原有的觀念，對于嚴峻的家校矛盾，需要具體分析矛盾産生的原因，針對性地解決問題。

通過本次講座，yl7703永利的師生對于家校合作有了更加深入的了解，面對未來在學校工作中可能會遇到的家師問題也掌握了更好的解決方案。

（審稿：楊兵）