9月19日下午，yl7703永利“名師講壇”第五講隆重開講，此次邀請了荊楚好老師——武漢市青山區鋼城第十七小學教師餘婧與我校師範生做《講台上的幸福與美好》專題報告。報告開始前，yl7703永利副教授陳文嬌為餘婧老師頒發了聘書。報告會由yl7703永利師範生實踐教學辦公室主任朱琦主持。

“作為老師，一定要有蓬勃的生命力和鋼鐵般的意志。”餘老師為大家介紹了她在二十餘年的從教生涯中遇到的特殊家長、特殊班級以及特殊學生，并表示教育教學工作的開展确實具有挑戰性，但她憑借着堅定的意志和執着的教育信仰，推動家校協同育人，助力班級走向卓越，幫助學生茁壯成長。

“任何一種形式的社會合作都存在沖突，教師與家長之間的沖突具有必然性和普遍性。”餘老師非常重視家校共育。她向大家講述了一些在教學工作中所經曆的家校沖突案例，部分家長會對老師和學校的教育教學工作産生一定的不理解與不配合。面對這些問題，餘老師始終保持理性，積極與家長進行正向溝通，最終獲得家長信任，并建立良好的合作關系，共同促進學生發展。

在班級管理方面，餘老師也向大家展示了一些獨特的班級管理措施，比如“一分鐘朗讀者”、“流動小書房”、“快樂打卡聽寫”等形式多樣的活動，帶領全班同學一起閱讀、寫日記，鼓勵同學們自己來制定班規等，通過各種班級活動來加強班集體的凝聚力，推動全體同學共同進步，助力班級逐步走向卓越。

“我不僅要好好愛這些這些孩子，還要讓他們具有擁抱這個城市、獲得幸福的能力。”餘婧老師在對班上農民工孩子進行家訪過後，暗暗下了這樣的決心。在之後的教育教學中，她切切實實地将這一決心付諸于實踐中來了。面對患有孤獨症的小魚，餘婧老師給予其充足的愛心和耐心，引導他逐漸敞開心扉，幫助他融入這個世界。為此，餘婧老師也開始學習特殊教育的相關知識，從而更好地走進特殊兒童的内心世界，幫助他們健康地成長。

最後，餘婧老師提出了好教師所需要具備的“六力”和“六心”，“六力”即規劃力、研究力、執行力、堅持力、協同力和反思力；“六心”即仁愛心、包容心、同理心、尊重心、感恩心和堅持心，為大家成為一名好老師指明了方向。

本場報告會精彩紛呈，同學們紛紛表達了感想。2021級教育學黃玉玲同學說，“一名好老師就應當站在學生的角度，去培養愛、傳播愛，用實際行動做到因材施教。我們要向下紮根，向上生長。紮根即走近學生、走近家長、走近學校。很多時候，眼睛所見和耳朵所聽都會失真，我們隻有去家訪，去走進學生的内心，用實踐去檢驗，我們才能得到最真實的故事。生長即堅定教育信念，豐富教育實踐，并做到終身學習，不斷發展自己。”有同學懷揣着教育熱忱，希望能夠為農村學生的更好發展尋求方法，貢獻自己的教育力量，去傳播教育溫度。還有的同學希望在未來，也能夠成為一名優秀的教師，将自己的專業理論與教育實踐相結合，認真處理好教育過程中面臨的各種問題，并做好家校共育，形成教育合力。同學們表示會将餘老師所傳達的教育思想、教育理念内化于心，并努力做到外化于行。

（審稿：楊旸）