9月23日上午，yl7703永利沙湖論壇第三講在yl7703永利學術報告廳舉行。本次講座由yl7703永利副院長楊兵教授主持，教育學系系主任陳文嬌副教授、教育技術學系系主任劉夢君副教授、yl7703永利研究生及部分教師參加。武漢市教育科學研究院科研規劃管理指導中心副主任俞文以“研究生的科研課題與研究能力提升”為題向在場師生展開學術講座。

俞主任指出，教育教學面臨的新形勢之一是以人工智能技術、區塊鍊、雲計算、大數據、5G等信息技術為主導的颠覆性創新正在發生。此外在“雙減政策”背景下，義務教育正面臨着教育觀念、課堂教學、考試制度、學生評價、家校溝通等系列變化。随着新高考、新教材、新課程的推進，聚焦學習方式的變革，落實立德樹人的根本任務，為黨育人，為國育才的理念會更加深入人心。同時，加強教師科研素養，創新教學方法，促進教育質量發展将是“十四五”期間我國教育現代化建設的重要戰略着力點。

俞主任表示，武漢教育面臨着新的發展定位。第一，到2025年，武漢教育發展水平、綜合實力穩居全國第一方陣，中部地區教育排頭兵作用進一步凸顯。第二，公益普惠性幼兒園覆蓋率達到80%以上，公辦園在園幼兒占比達到50%，等級園占比超過75%。第三，義務教育優質均衡發展有效推進，九年義務教育鞏固率達到99%以上。第四，普通高中領航學校、特色學校和示範性中職學校的作用充分發揮，優質高中資源穩定在85%以上。第五，教育教學水平全面提升，學生綜合素質不斷提高。

俞主任認為教育科研能為我們自主發展意識提供條件，是我們快速有效成長的一個良好的切入點。科研反哺日常學習，其一是研究生教育的培養目标着眼于對研究生研究能力的培養，其二是研究生的培養過程既是知識的學習與發現過程，也是知識的創新過程。

講座最後，俞主任還就如何成為一名優秀的骨幹教師、如何定位課題研究、如何提升教育科研能力等問題做出了相應解答。通過此次講座，同學們對于研究生該如何申報科研課題，提升科研能力有了更加全面、深刻的理解。

（審稿：楊兵）