2020HBSZA01

重點課題

新時代湖北中小學教師榮譽制度的價值發揮和實現機制研究

陳文嬌

永利

2020HBSZA02

重點課題

湖北中小學兒童哲學教育的現狀與發展機制研究

方紅

永利

2020HBSZA03

重點課題

荊楚文化育人價值挖掘與教學實踐轉化研究

夏玉環

永利

2020HBSZA04

重點課題

湖北農村中小學生的核心素養生成與教學實現策略研究

劉煥然

永利

2020HBSZA05

重點課題

“互聯網+”背景下湖北中小學生學習評價研究

汪學均

永利

2020HBSZA06

重點課題

湖北省中學生心理彈性對心理健康的影響機制研究

紀淩開

永利

2020HBSZA07

重點課題

湖北省中小學校園欺淩預防制度與機制研究

熊熊

永利

2020HBSZA08

重點課題

基于自由寫作大數據的湖北小學生情感發展研究

劉夢君

永利

2020HBSZA09

重點課題

武漢市義務教育委托管理專項研究——關愛教育育人文化的理論與實踐研究

蔡芳

東西湖吳家山第四小學

2020HBSZA10

重點課題

武漢市義務教育委托管理專項研究——九年一貫制學校教師職業生涯發展的策略研究

盧厚鵬

武漢市三店學校

2020HBSZB11

一般課題

湖北中小學生核心素養結構研究

楊旸

永利

2020HBSZB12

一般課題

湖北中小學生學習行為評價研究

向葵花

永利

2020HBSZB13

一般課題

核心素養視域下小學數學具身學習的内在機制與實踐路徑研究

張裕鼎

永利

2020HBSZB14

一般課題

新冠肺炎疫情下武漢市小學生心理健康狀況評估研究

陳德鑫

永利

2020HBSZB15

一般課題

湖北中小學創客教育案例研究

羅淑娟

永利

2020HBSZB16

一般課題

武漢市義務教育委托管理專項研究——小學寫話教學中滲透心理健康教育的策略研究

潘利琴

武漢市常青樹實驗學校