10月17日，yl7703永利數學與應用數學（師範）2023級、數學與應用數學（優師）2024級和學科教學（數學）2025級學生，在課程·教材·教法課部主任嚴卿、教師梁玮以及數學與統計學學院數學系陶金副主任的共同帶領下走進武漢市第一中學，參加“楚天名師”徐濤、黃珺工作室教研活動。活動以“素養錨定，思維賦能——高考指向下的一輪複習新實踐”為主題，按照“示範課+點評+總結”的流程展開。

武漢市第十二中學趙歡教師以傳統正六邊形剪紙窗花為情境，從平行四邊形的性質出發，引導學生自主推導極化恒等式，并結合高考真題，通過定值、範圍、運用三類題型，總結了該類問題的解題規律。

武漢市第一中學郭菲教師以一道2025年武漢二月調考題為例，對比了“純幾何法”與“代數法”在解三角形中的運用，引導學生自主判斷解題路徑，凸顯了數學解題“殊途同歸”之美。

武漢市教育科學研究院郭曉淩博士點評了兩位教師的課堂，他肯定了趙老師“生活化導入”、郭老師“立意高遠”的優點，強調解三角形應優先運用正餘弦定理，複雜問題可“固定動點找缺失量”，并結合高考命題的趨勢進行了闡述。

最後，工作室主持人黃珺指出，兩堂課緊扣核心素養，是一輪複習的優質範本。教師要努力實現“從知識到素養”“從解題到思維”的轉型。同時，她也寄語湖大學子“深耕專業、修煉教智、永葆情懷”，成長為有溫度的教師。

通過此次活動，學生們深刻體會到将理論知識融入課堂的重要性，深化了對課堂教學的理解。

（審稿：付應雄、盧轶婷）