2025年7月25日上午9時，武漢市武昌區徐家棚街道武車社區黨員群衆活動中心裡，一場由社區攜手yl7703永利教工第三黨支部、“以心煥新” 志願服務隊共同開展的《守護心靈健康 —— 識别心情 “小感冒” 與 “大問題”》互動式公益活動溫情啟幕。這場活動中，心理學專業力量深度融入社區治理場景，用專業方法破解鄰裡心靈隔閡，成為 “專業賦能基層” 的生動實踐。

活動開場的“社區大風吹” 遊戲，便透着專業設計的巧思。心理學師生結合社區居民構成特點，量身定制 “吹早上鍛煉過的朋友”“吹家裡有小朋友的朋友” 等貼近生活的互動指令 —— 看似簡單的遊戲背後，是對 “群體破冰心理學” 的靈活運用。在歡笑中，原本點頭之交的街坊主動介紹自己，陌生感悄然消融，社區活動中心的氛圍瞬間升溫。這種 “專業設計激活社區活力” 的方式，讓基層治理第一步就踩準了 “人心” 的節奏。

核心科普環節，專業力量的賦能更顯精準。學生們化身“心理翻譯官”，将艱深的情緒心理學知識轉化為居民熟悉的生活場景：用 “身體打噴嚏” 類比常見情緒波動，以 “感冒拖成肺炎” 解釋需警惕的持續低落狀态。這種 “專業術語生活化轉譯” 的技巧，讓居民輕松掌握 “小煩惱” 與 “大問題” 的辨别邏輯。讨論環節裡，在心理學師生的引導下，街坊們分享的 “情緒調節土方法” 被賦予科學解讀，“民間智慧” 與 “專業知識” 形成奇妙共振 —— 這正是專業力量下沉基層的價值：既不替代社區自身活力，又能為居民自主互助提供科學支點。

“不光懂了咋分辨情緒好壞，還跟街坊們更熟悉了！” 一位居民的感慨，道出了專業賦能的實效。參與服務的學生也深有體會：“看到居民能用學到的知識分析自己的情緒，深深感到專業知識真的可以在社區派上用場。”

據悉，此次活動是yl7703永利與武車社區開展校地共建的生動實踐。未來，雙方将以心理學專業資源為紐帶，構建“社區需求牽引+高校專業支撐” 的協同治理模式：通過 “精神空間營造” 凝聚鄰裡情感、借助“社區青年‘脈動’計劃” 激活青春動能、開展“未成年人心理共育” 守護成長軌迹，形成覆蓋全齡段的多點位服務網絡。這種社區搭台聚需求、高校賦能解難題的深度聯動，将持續為基層治理注入 “實踐智慧+科學方法” 的雙重動能，讓 “校社協同” 真正成為築牢社區和諧的堅實根基。

（審稿：盧轶婷）