一、理論深學笃行展現新面貌

學院通過黨委理論學習中心組學習、輔導報告、主題黨日、主題團日、科級及以下幹部、黨員專題培訓等形式深入學習黨的二十大和二十屆二中、二十屆三中全會精神，深入學習習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神、考察湖北重要講話精神。12月18日，舉辦“踐行教育家精神、培育師範先鋒力量”青年師生骨幹培訓班，打造“弘揚教育家精神，争做新時代好老師”等品牌活動，引導師生堅定理想信念。

二、基層組織建設開啟新篇章

學院黨委持續加強自身建設，不斷提升組織力、凝聚力和戰鬥力，獲評學校“先進基層黨組織”，學院入選學校第二批“廉潔文化教育基地”。4月30日，全國黨建樣闆支部-教工第三黨支部順利通過驗收；7月4日，校級樣闆黨支部-心理學研究生黨支部順利通過中期檢查；10月23日，趙映川教授入選全省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊，學院黨建品牌不斷擦亮。

三、師範教育改革展現新作為

4月11日，學校召開師範教育綜合改革工作座談會，校長劉建平要求在取得階段性成果的基礎上，進一步加強統籌、明晰責任、營造氛圍、涵養師範生教育家情懷，努力形成綜合性大學辦師範的模式與特色。6月29日，舉辦以“教育強國背景下高質量師範教育人才培養”為主題的荊楚高質量師範教育協同創新研讨會，牽頭成立湖北地方綜合大學師範教育協同創新共同體，長江大學等13所省内高校參與。7月，學校首次承擔湖北省“荊楚優師計劃”免費師範生培養項目，師範專業招生規模和錄取分數再創新高；10月26日，首屆“強師實驗班”開班；11月23日，舉辦以“教育強國建設背景下綜合大學師範教育面臨的機遇與挑戰”為主題的全國綜合大學師範教育改革創新研讨會，清華大學等17所高校參與，清華大學原副校長、國家哲學社會科學一級教授謝維和等著名學者參會，師範教育改革“湖大聲音”影響力持續擴大。

四、人才培養改革取得新成效

5月11日，學院聯合相關職能部門舉辦第二屆師範生實習供需洽談會暨首屆實習基地校長論壇，推進實習、就業一體化，以高質量實習助推師範生高質量就業。10月23日至26日，教育部師範類專業聯合認證專家組，對我校曆史學、體育教育、美術學三個專業開展師範類專業認證進校考查工作，全面推進學校師範類專業建設内涵式高質量發展。2024年共獲批國家級大創項目3項、虛拟仿真教學創新實驗室項目1項；獲批省級優秀基層教學組織2個、一流本科課程3門、教研項目3項；獲批校級教研項目9項、規劃教材2部、知識圖譜課程建設項目1項。實施“小學期”課程計劃，成功申報“數字教育”微專業。統籌完成全校14個師範專業2022版人才培養方案修訂工作，積極準備迎接本科教育教學審核評估。

五、師範實踐育人創出新業績

9月8日，舉辦學校首屆師範生說課競賽；10月16日，舉辦第三屆“師範杯”三筆字競賽；12月12日，舉辦趣味教學設計大賽，12月16日，“師範杯”微課設計大賽圓滿落幕，一系列教學競賽助力師範生不斷提升教學能力。11月8日至9日，師範學子獲湖北省普通高校師範專業大學生教學技能競賽一等獎2項、二等獎6項、三等獎5項、優秀組織獎2項；11月29日至12月1日，榮獲第十屆“田家炳杯”全國師範院校師範生教學技能競賽一等獎4項、二等獎7項、三等獎9項、優秀教學設計獎6項，獲獎數量再創新高。2024年，共邀請師範教育名家來校舉辦5期“名師講壇”，拓展師範生教育實踐基地20個。

六、科學研究水平取得新突破

全年獲批國家社科基金項目3項，教育部人文社科項目3項，省社科基金一般項目1項、省教育科學規劃課題重點項目3項、一般項目1項，廳級及橫向項目15項，總到賬經費600餘萬元，縱橫向科研項目實現曆史性突破。發表論文46篇，出版著作2部，資政咨詢報告被采納3份。舉辦“沙湖論壇”學術講座6場。主辦期刊《教育科學探索》在中國知網、萬方、維普等平台的學術影響因子不斷提升，實現了人文社會科學領域重要文摘期刊轉載突破。

七、學科隊伍建設取得新進展

2024年，學院獲批應用心理專業學位碩士點，教育學一級學科碩士學位授權點、教育碩士專業學位授權點通過評估。4名教師新獲博士生導師資格，博、碩導師隊伍不斷充實，紮實準備教育博士學位授權點申報工作。加大人才引進和師資隊伍培育力度，1名教師成功獲批“楚天英才計劃”，引進優秀青年博士教師1人、招收師資博士後1人，選派2名教師出國進修。

八、學生思政工作增添新亮點

4月21日，師範學子獲校“十大舞星”一等獎；5月，學院團委和研究生會分别獲評校“五四紅旗團委”、校“優秀研究生會”；6月12日至17日，組織師範生參加第七屆全國大學生藝術節展演；6月17日，舉辦第二屆“師範杯”師範生才藝風采大賽；8月9日，獲團省委社會實踐立項；9月14日，組織學生參加湖北省長江藝術季開幕式表演；10月8日，獲省青年志願公益項目大賽銅獎；10月17日，獲團中央關愛行動管道保護宣傳志願服務團隊；2024年，成立師範生藝術團，1名學生入選校青馬班學員，1名學生入選校研究生支教團，3名學生獲評永利“琴園風雲學子”，優秀師範學子不斷湧現。

九、社會服務合作開拓新境界

1月11日至14日，承擔“省培計劃”荊楚名師名家培養工程（名師）培訓項目；4月13日，承擔湖北省縣域普通高中托管幫扶工程，與紅安縣第三中學簽訂托管幫扶協議；8月4日至10日，承辦2024年梁子湖區中小學心理健康學科骨幹教師培訓，推進與鄂州市梁子湖區教育合作協議實施；8月20日至26日，承辦2024年紅安縣第三中學骨幹教師暑期培訓；9月10日，接收第三批随州名師入站，推進“随州市-永利教師教育共同體”（教師教育綜合改革實驗區）建設，服務中小學教育能力不斷提升。10月14日，與新疆博州教育局簽訂戰略合作框架協議，進一步推動博州人才培養、師資隊伍專業發展，為博州經濟社會發展貢獻智慧。

十、文化環境建設呈現新氣象

2024年，學院成立永利師範專業美育課部、師範專業文科教學研究中心、理科教學研究中心、教育技術與數智教育研究所，制定系列管理文件，内部治理不斷完善。協同學生工作部建成大學生心理健康教育中心功能區，完成衛生間改造升級、“教工小家”建設等基礎工程，學院環境更優美，育人功能不斷提升。

(審稿：盧轶婷）