6月6日至7日，程斯輝院長帶領班子成員，分别與心理學系、教育學系和教育技術學系的全體教師進行專題座談，旨在了解教師們的對學院工作的意見建議，共同探讨學院學科專業建設和師範教育綜合改革工作。

心理學系的教師就他們專業中存在的學科質量提升問題、學生就業問題、專業方向發展問題等，通過多個角度、多個層次展開反思，并對實驗室建設、專業發展及如何與師範教育相融合等提出系列建設性建議。程斯輝院長在肯定心理學在師範教育中的重要作用後，希望大家要辯證看待學科專業調整，并鼓勵心理學與教育學和教育技術學相互融合，相互促進，以發揮各自的優勢創造出各自的特色。

教育學系的教師們對師範教育綜合改革充滿信心，希望學院能夠為他們建設更好的學術氛圍和提供更多的科研平台。程斯輝院長提示大家要有多元發展意識，培養統籌能力并進入能夠發揮自己專業能力的領域。針對學科發展日益分化的現狀，要重點關注和探索學科專業之間的交叉整合。

教育技術學系的教師們回顧了專業創辦25年來的發展曆程，并探讨了師範教育綜合改革後如何處理好計算機和師範教育兩者的關系。程斯輝院長表示，未來是AI的世界，教育技術大有可為！他呼籲教師們要樂于教學和研究，并且要有快樂的心态，同時也要為學院的發展盡力。

本次座談會是學院為深入推進主題教育活動開展的專題調研活動，為後期學院的建設發展和進一步推進師範教育改革廣開思路和聚集廣大師生智慧力量。

（審稿：祝逸明）