2022年國家自然科學基金項目立項情況剛剛于9月8日揭曉。永利青年教師劉夢君副教授申報的青年科學基金項目“新高考綜合素質評價數據安全管理機制研究：區塊鍊技術賦能視角”獲批。

劉夢君副教授以計算機科學技術博士進入永利以來，積極融入教育學科發展，一直以來，深耕教育數字化轉型過程中的數據管理領域，發表了一系列科研成果。在此次申報的課題中，他針對現有新高考綜合評價招生中存在考生綜合素質評價數據來源可信度不足、存管可靠度不高和使用可控性不強三方面問題，導緻綜合素質評價與高校招生“軟挂鈎”，進而影響各方的參與度、認可度，探讨圍繞着綜合素質評價數據管理中數據采集、存儲和使用三個環節，以區塊鍊技術賦能數據管理安全：（1）基于分布分層數據上報和門限簽名機制，完成質性綜合素質評價數據錄入和準入，實現公平公正客觀的數據入鍊；（2）結合綜合素質評價數據訪問規律和生命周期特點，設計負載均衡、數據長期存儲備份方案，實現高效可靠的數據鍊數據存儲；（3）根據招生數據使用特征，使用聯盟鍊和側鍊技術構建分組跨域定向流通體系，實現可控的鍊上數據流通使用。研究從理論上可以豐富區塊鍊技術行業應用落地場景，從實踐上可以促進高校、中學和考生對綜合評價招生的信任、認可和參與，具有重要的理論和實踐意義。

除了劉夢君副教授的國家自然科學基金課題獲批之外，教育學系陳文嬌副教授申報的教育部人文社科項目《基于多元學習需求的老年教育課程供給研究》也成功立項；剛剛揭曉的湖北省教育科學規劃2022年度課題立項榜單中，趙映川教授的《湖北省高等教育對共同富裕貢獻率的測度及提升路徑研究》、徐碧波教授的《新冠疫情對大學生職業生涯發展的影響研究》獲批重點項目，鄧明靜老師的《“新文科”背景下綜合性大學“新師範”建設理念及路徑研究》、劉琳琳老師的《新時代下大學生就業新形态體系研究》獲批一般項目。

（審稿：楊兵）