2022年7月7~8日，由yl7703永利（教育學院）專家團隊為将軍路中學舉辦的教師暑期校本培訓系列專題講座開講了。這是落實6月底湖大專家團隊與将軍路中學領導班子共同制定的暑期專題培訓計劃，即7月初放假前開展教師培訓，8月底開學前開展全員精細化管理培訓等工作。

2022年7月8日下午，yl7703永利委托管理團隊負責人李經天教授作了題為《委托管理與教師專業發展》專題報告，特别強調這次報告不是要講“應然”問題，也不是要講“或然”問題，而是要講“實然”問題。

李經天教授圍繞《委托管理與教師專業發展》這一主題，從“何為委托管理?”“永利與将軍路中學委托管理工作”“委托管理與教師專業發展”三個方面闡釋了武漢市教育局促進義務教育均衡發展實施的委托管理項目的要義。首先，何為委托管理？李教授介紹，委托管理是2005年起發端于上海(閘北八中)成功教育咨詢中心對上海浦東東溝中學的托管，這是由中小學名校或其他教育研究機構接受政府委托來支援和管理薄弱學校的新政，可以稱之為“牽手效應”。2007年，上海市教委将新區經驗在全市推廣，作為推進區域教育均衡發展的一項重要舉措，通過政府購買服務的方式，将農村薄弱學校委托給專業教育機構或中心城區優質學校代為管理。幾年後，許多學校從“生源流失”轉變為“生源回流”，一批農村義務教育階段學校真正實現優質和内涵發展。李教授介紹，2009年上海獲得PISA成績第一後，2013年《世界是平的》作者弗裡德曼造訪了上海一所普通的有外來務工人員子女就讀的家門口學校——薔薇小學，他按捺不住内心的激動連夜在《紐約時報》上發表文章《上海的秘密》，因為弗裡德曼說他在這所小學裡不僅找到了上海獲得PISA成績第一的秘密，也找到了對中國社會經濟發展持樂觀态度的證據：“下大決心給教師進行培訓，教師之間相互學習，在職業上不停進行發展，在小朋友的學習過程中提高家長的參與度，學校領導堅持以最高标準要求學校，并且營造出重視教育、尊重老師的學校文化。而且，更多的學校會在更多的時間裡執行優質教育的基本原則”。委托管理在教育優質均衡發展中發揮了決定性作用得到證實。在對受援學校“體内”植入先進的教育理念和學校文化，使其迅速提升辦學水平和教學效率等舉措。重要的是的目的在于“造血”，而不隻是“輸血”，是“教育增值效應”。她介紹了武漢市教育局在2016年和2019年開展的兩輪義務教育學校委托管理中，湖大與武漢市三店學校開展了6年的委托管理合作，通過确立年度工作目标，實施“五個優化，一個提高”（優化辦學理念、優化學校管理、優化教師隊伍、優化課堂教學、優化育人環境、提高教育教學質量）的工作方案，創新“六大”工作機制（把握方向、責權明晰的契約機制；無縫對接、分工合作的運行機制；深度介入、情感融通的紮根機制；及時診斷、集體攻關的探索機制；資源整合、優勢互補的保障機制；立足校本、塑造品牌的創新機制），與三店學校教職員工同心協力，将三店學校步入優質内涵發展學校方陣，實現了教育教學質量快速提升。學校有湖北省特級教師3名，其中1名湖北省名師工作室主持人。湖大團隊成員也榮獲武漢市第一輪和第二輪推進義務教育優質均衡發展積極貢獻單位和個人。

接着，李教授講述“永利與将軍路中學委托管理工作”，介紹了三個月來與将軍路中學“牽手”開展的第三輪委托管理，從簽署合作協議、制定四年發展目标、制定年度各項目工作推進計劃、建立湖大—将軍路中學實習實踐基地，穩步推進工作；到參與“清廉學校創建”“綠色生态學校建設”、指導市級規劃課題、市教育學會課題開題，讀懂學校需求；再到進入課堂聽課，開展調查研究。向在場教師提出了“我們要辦一所怎樣的學校？”的思考。

最後，李教授講述了“委托管理與教師專業發展的關系”，從課堂聽課和課題指導中分析了将軍路中學吳曉楠老師教學能力和馬豔新、舒敏老師團隊的教研能力，并給予了高度稱贊。并就即将推行的《武漢市将軍路中學名師工程（2022-2027）行動計劃》《武漢市将軍路中學青年教師成長助力工程五年行動計劃》（讨論稿）作出闡釋，對學校和教師未來發展作出了美好的展望。發出了“優秀就在哪裡？”“優秀在就這裡！”“讓我們一起努力！”的重要信息，用“信心”“給力”“教育”“未來”“我們”五個關鍵詞結束了講座。期待将軍路中學在更規範更專業的管理下，迎來質的發展和飛躍！