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完善教學反饋體系 推動AI技術運用
——湖大專家團隊赴将軍路中學指導教學評價工作
作者:李羿蓉  編輯:黎恺  信息來源:   發布日期:2023-06-15  點擊數:

2023年6月14日上午,湖大專家楊紅雲副教授及其研究團隊一行到将軍路中學,一是将湖大專家團隊起草的将軍路中學“評教評學問卷”方案提交學校教務處領導征求意見;二是就“智慧校園環境下課堂教學策略創新研究”項目進行探讨;三是與語文教師達成“AI評學”的共建合作;四是收集智慧課堂使用數據。

受教務處委托,楊紅雲副教授為學校編制了一套教學質量評價問卷(量表)。首先,楊紅雲副教授向莊愛斌副校長和教務處趙東方副主任詳細介紹了《學生心理發展(學習動機、學業自我效能感)問卷》《學科評教評學問卷》的編制思路和具體指标,指出學生擁有良好的心理素質和健康的心理狀态是保證學習效能提升的根本,學習動機是學生進行學習活動的内驅力。同時,評教評學是師生雙向信息溝通、信息反饋的重要渠道,及時多渠道的反饋信息收集,能做出較為準确的教學目标達成度等效果分析。建立教學過程的質量監控機制,調控和優化教學過程管理,将助力教學質量提高。接着,莊校長就問卷基本信息、評教科目和調查方式提出了修改建議,如嘗試用“數字編碼”代替“學生姓名”進行匿名調查,以保證問卷調查的真實性和有效性,增加非中考學科、班主任工作方面的選項設置,以便全面把握教學整體信息,從而判斷教育教學的質量、水平和成效以及不足。教務處主任趙東方從學生身心發展的階段性出發,建議題目設置盡量通俗易懂,方便學生理解。雙方初步确定了問卷發放的時間和形式。

在智慧教室裡,楊紅雲副教授與語文老師張夏豔交流後,張老師十分樂意嘗試運用AI技術評改學生作文的教學研究。楊紅雲副教授還與信息技術學科教師蔡雅琴就“新城區農村初中智慧校園環境下課堂教學策略創新研究”立項課題的研究進展進行溝通,讨論了初中信息技術課程的教學模式及方法改革的問題。最後,楊紅雲副教授團隊收集了前一階段數學智慧課堂的教學視頻和分析報告,待做後續分析。

審稿:楊兵

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