自2022年4月湖大yl7703永利與将軍路中學委托管理項目啟動以來，永利專家團隊将教師專業發展學校建設和青年教師成長工程作為工作重點之一，搭建“梅園有約”教研平台、指導教師課題研究、利用信息技術手段推動教學反思與改進以及與青年教師結對子幫扶等等，效果已經顯現。5月25日，湖大專家于洋副教授帶領研究生來到将軍路中學，與美術教師張誠就2022年立項的市級專項課題《基于長江江豚保護的初中校本課程開發研究》的開題報告進行指導。于洋副教授詳細聽取了張誠老師的研究思路、内容、方法、進度安排、實施路徑等，肯定了張誠老師課題開題報告的研究設計，指出了要結合國家生态文明建設的價值指向，明确基于長江江豚保護的校本課程開發目标，以此為依據篩選課程資源，合理組織課程實施，并對課題的内容框架提出了修改建議，對張誠老師提出的困惑進行了詳細的解答。張誠老師表示，經過于洋老師的點撥，明确了自己的課題研究思路與努力方向，受益匪淺。

湖大專家于洋副教授指導張誠老師課題研究

随後，湖大專家于洋副教授與“結對子”的語文新進教師張夏豔就近期教學情況進行了交流溝通，在了解張夏豔老師課堂教學組織管理的困惑後，于洋副教授進行了有針對性地解答與指導，既肯定了張夏豔老師在語文課堂教學中理性思維的重要作用，也對如何補足其在課堂中的文學情感滲透以提高課堂效率給出了具體建議。同時，建議張夏豔老師充分利用智慧教室錄課系統功能進行課堂教學行為分析，有利于制定精準化的教學改進策略，以提高教學質量。張夏豔老師認為，于老師的悉心指導，使自己明确了專業發展的優勢和短闆，從教學理念、課堂設計、師生關系等方面都找到了努力方向，受益匪淺。如何加快将軍路中學的教師從“課程實施者”到“課程研究者”的角色轉變，提升教師隊伍的專業發展水平，提高育人質量，湖大團隊與将軍路中學正在攜手深度探索中。

湖大專家于洋副教授指導張夏豔老師課堂教學

審稿：楊兵