近期武漢市中小學校嚴格落實疫情防控政策，将軍路中學積極開展“停課不停學、停課不停研”的線上教學、教研活動，利用網絡教研不斷探讨線上教學新方法，相互取長補短，共同學習提高。11月8日上午，湖大專家團隊李經天、楊紅雲、于洋、魯婷、羅淑娟老師在線參與了将軍路中學綜合學科組第五次教研活動，旨在調研線上教學情況，提高美術、音樂、勞動技術教育、心理健康教育、信息技術等綜合學科教師教學改革探索的積極性，發揮綜合學科優勢，推動學校特色生态校本課程建設。

首先，綜合學科組教師們暢談了近期在線教學的感受和體會。各科教師都表達了前期遇到了種種困難與挑戰，從剛開始術科線上教學遭遇的各種難題，到逐步地探索實踐，再到開足開齊課程，完成教學任務，教師們創新了許多好的教學方法，開展了有創意的勞動技能活動、心理疏導、風景視頻拍攝、音樂欣賞課等，适應了當前上課的節奏，與學生們建立了良好互信的師生關系，逐漸适應了在線教學。學生們上課的積極性和參與度有明顯的提升，取得了較好的教學效果。有些老師們因防疫需要近期承擔了下沉社區的任務，信息技術楊春芳老師談到這是一次特别的實踐經曆，她談到在協助社區防疫的工作中，感受到了來自領導、同事及家人的關懷、溫暖和理解，獲得了克服困難和團結合作的力量。

随後，研讨活動圍繞近期在武漢召開的全球濕地大會的主題，交流心得體會。各學科老師們積極交流日常授課的心得和想法，勞動技術教育教師姚永紅談到生活中有許多美的瞬間，課堂上通過引導學生們留意身邊的美好事物，将自然之景與生活相結合，激勵學生們動手再創作，讓學生們在體驗中感受到了自身的價值和意義。音樂朱東菊老師談到課堂上讓學生聆聽古典音樂和自然界中蟲鳴之聲，可以培養學生們學會欣賞美的能力，音樂也可以幫助學生舒緩情緒，進行放松。美術張書蔚和張誠老師談到很多靈感和好作品都來源于生活，可以結合學校當前生态館和周邊的濕地資源，引導學生積極思考，主動探索，通過畫筆描繪出美好的事物，提升學生審美力。兩位信息技術老師談到課堂中可以讓學生對于日常生活中觀察到的美好畫面進行記錄，采取拍攝和視頻剪輯的方式保存，運用3D打印技術進行再創作，培養學生們對于學科的興趣和熱愛。老師們表示在今後教學中會結合學校的特色生态資源，采取多樣化的授課形式，培養學生的想象力和創造力，努力将學科與生活相結合，讓學生感受到身邊的美好，培養幸福感等積極心理品質。

李經天教授專家團隊和将軍路中學趙群立校長針對各位老師的精彩發言進行點評和指導，提出了許多寶貴的建議。趙群立校長首先肯定了綜合組各位老師們的辛勤付出，其次也對接下來學校校本課程的開發以及課後服務的形式上提出了一些要求。如學校需要進一步積極創新和探索，要發揮學科優勢和學科特點，培養學生學科探究興趣，讓學生在體驗中學習和成長。湖大專家團隊各位老師對綜合組教師提出的問題，從綜合課程教育理念、頂層設計、校本課程落地、雙減課後服務、作業設計、課程開發等方面提出了有針對性的建議和舉措，重點強調要利用好本校生态館優勢資源，結合綜合學科的優勢和特點，開展學科融合和校本課程開發，提前制定建設方案讨論稿，供下一周教研活動讨修改完善并付諸實施。

最後，趙群立校長和綜合組教師都十分感謝湖大專家團隊給予的指導和建議，表示通過本次教研活動，更加明确了今後教學的目标和努力的方向，綜合學科教師在國家推進素質教育、課後服務、“雙減”等政策下，将大有用武之地，要積極開拓進取，不斷探索實踐，努力提高自身素質，為學生的全面、健康、個性化發展發揮學科所長、盡應有之力。

審稿：楊兵