專業類别代碼及名稱：0451教育碩士

專業領域代碼及名稱：045114現代教育技術

學位類型：專業學位

學位類别：教育碩士專業學位

一、專業概況

本專業于2021年開始招生，招生規模逐步擴大，學科實力不斷增長。近年來，随着教育信息化2.0的深度推進，廣大專業教師一方面開展人工智能、大數據、個性化推薦系統技術與教育教學深度融合，推動大中小學教育教學方式變革相關研究，産出大批高水平研究成果；另一方面積極推動信息技術教研成果服務中小學一線教學，助力廣大中小學一線教師教研教學，提升教學效率，在省内外教育信息化領域産生較大影響。專業團隊主要研究方向有人工智能教育應用、教育數據治理、學習分析及學習資源推薦等。

二、培養目标

培養高素質的基礎教育學校和中等職業技術學校從事現代教育技術工作的人員。具體要求為：

1.擁護中國共産黨領導，熱愛教育事業，具有良好的道德品質，遵紀守法，積極進取，勇于創新。

2.熟悉國家教育方針政策，遵守教育法律法規。掌握比較寬厚的現代教育技術理論，掌握現代教育技術的基本技能和方法。

3.具有較強的教育實踐能力，能勝任相關的教育教學工作，熟練使用現代教育技術，解決教育實踐中存在的實際問題，具備組織教學科研的能力和人際溝通協調的能力。

4.能比較熟練地閱讀本專業的外文資料。

三、培養方式與學習年限

專業學位碩士研究生采用課程學習、實習實踐和學位論文相結合的培養方式，課程學習主要在校内完成，學習實踐主要在實踐基地或工作現場完成，實行“雙導師”指導體系，由校内導師和行（企）業專家共同承擔實踐教學和學位論文指導工作。

成立導師組負責研究生的指導，聘請中小學或教科研部門具有高級職稱、科研能力強、管理經驗豐富的教師擔任指導教師，實行雙導師制。其中開題、中期考核、學位論文中期檢查、預答辯等培養環節由導師組集體指導；課程學習采用講授、自學、讨論相結合的方式，注重案例教學。理論講授與中小學學校工作考察、見習與現代教育技術實踐相結合，至少完成兩篇實踐調查報告，實現理論學習向實踐技能轉化。

專業碩士學制為3年，最長學習年限不超過5年。