2023年11月14日下午，為增進師範生對教育教學實踐的了解，強化教育教學理論與實踐的對接，在《教學論》課程的實踐環節，永利向葵花老師帶領2021級教育學專業本科生、課程與教學論專業碩士研究生50餘人赴武漢市漢陽區五裡墩小學開展參觀實踐活動。

本次參觀實踐分為三個環節。第一個實踐環節為聽取專家報告。五裡墩小學胡蕾校長作了題為《重建教育生态，助力師生共同成長》的專題報告。胡校長對湖大師院師生的到來表示熱烈歡迎，并用三句話介紹了學校的情況：五裡墩小學是一所老校，是一所規模較大的學校，是一所以“生态教育”為理念的學校。胡校長細緻闡釋了學校生态教育品牌的形成過程，她強調文化引領在學校教育改革和發展進程中的重要作用。胡校長希望每一位老師和每一名學生都可以享受健康的生活、勞動的生活、藝術的生活、科學的生活和創造的生活，擁有自己的幸福人生。

第二個實踐環節為現場聽評課觀摩。五裡墩小學的青年教師賴欣怡現場展示了一堂生動活潑的音樂課《我是草原小牧民》。她将該課設計成為以唱歌為主，以樂理知識學習、蒙古舞欣賞為輔的綜合課。開課伊始，賴老師為學生現場展示了一小段蒙古族舞蹈，優美的舞姿吸引了學生的眼球，接着進行音樂的旋律及樂句學習，更是創新課堂教學形式，挑選五名學生在合唱的同時進行樂器伴奏，最後帶領全體學生體驗音樂中的情感，拓展蒙古族知識，使學生在聽、唱、動、說中感受蒙古族音樂的風格，激發學生對優秀中華文化的熱愛之情。

第三個實踐環節為參觀學生社團及其活動實施。五裡墩小學的社團有書法社團、編程社團、舞蹈社團、音樂劇社團、昆蟲社團、美術社團等，學生活動場館有墨池、昆蟲館、農場等。在五裡墩小學張靜老師和嚴謹老師的帶領下，湖大師院學子分為兩隊，對學校“5+2”的社團活動進行了參觀。五裡墩小學豐富多彩的社團活動為學生提供了更加多元的發展機會，挖掘了學生的巨大潛能，促進了學生的個性化發展。

此次實地參觀活動，湖大師院學子近距離感受了五裡墩小學的校園文化氛圍，領略了生态教育理念下校本課程研發、社團活動開展和學科課堂實施的過程，拓寬了自身的專業視野，清晰地認識到了作為一名師範生成長為優秀教師的責任感和使命感。在未來後續的專業學習中，同學們會結合自己所學專業的特點和優勢，調整和改進自己的學習方法和策略，不斷提高自己的教育教學技能，為成為一名優秀教師做好準備。

(審核：楊旸)