一、簡介
梁娟,女,漢族,湖北武漢人,1988年12月出生,中共黨員,華中師範大學應用心理學博士。yl7703永利心理學系,副教授,yl7703永利黨委委員,yl7703永利教工第三黨支部書記(全國黨建工作樣闆支部),武漢心理學會副秘書長。主要研究方向為管理心理學、基層社會治理中的管理心理學問題、心理健康教育等。
聯系方式:liangjuan1988@126.com
二、工作經曆
2017年7月至2021年7月,yl7703永利(教育學院),講師
2021年9月至今,yl7703永利(教育學院),副教授
2023年6月至2024年6月,永利學生工作部(處),挂職副部(處)長,協管學校大學生心理健康教育工作
三、人才培養
本科生課程:組織行為學、大學生心理健康教育、中小學生心理發展
研究生課程:管理心理研究進展、社區心理學研究進展
招生方向:應用心理學、心理健康教育
四、科學研究
1.主持與參與項目
1)主持項目
2022年 國家社會科學研究基金青年項目《“家”文化背景下城市居民社區治理共同體意識的培育研究》(22CSH021)(國家級)
2018年 教育部人文社會科學研究青年項目《公正軌迹對權威合法性感知的影響機制研究》(18YJC190012)(省部級)
2018年 湖北省教育科學規劃重點課題《“雙一流”背景下高校本科拔尖創新人才核心素養體系的建構與應用研究》(2018GA002)(廳局級)
2)參與項目
2023年 武漢市社會科學基金項目《在漢高校賦能武漢科教融彙高質量發展的策略研究》
2021年 全國黨校(行政學院)系統重點調研課題《新時代地方黨政幹部治理執行力的提升路徑研究》
2019年 武漢市社會科學基金項目《武漢國際化城市品牌建設的路徑研究》
2.代表性學術論文
梁娟, 陳曉雲, 徐碧波. (2022). 時間視角下的組織公正研究. 心理科學, 45.
梁娟, 馬紅宇, 吳柳. (2015). 心理學視角下的權威合法性研究現狀及展望, 華中師範大學學報 (人文社會科學版), 03.
梁娟, 馬紅宇, 高記. (2013). 自我不确定感對程序公正效應的調節作用: 回顧與展望. 心理科學進展, 03.
Liang, J., Ma, H, Y. (2020). Interpersonal Injustice and Perceived Legitimacy of Authority: The Role of Institutional Trust and Informational Justice. Journal of Community & Applied Social Psychology.
Liang, J., Li, X, N. (2019). Explaining the Procedural Justice-Perceived Legitimacy Relationship: Relying on Relational Concern or Instrumental Concern?, Journal of Community & Applied Social Psychology.
Liang, J., Ma, H, Y., Bos, K, V,D,. et al. (2016). Ease-of-Retrieval Effects on Procedural Justice Judgments Under Conditions of Informational and Personal Uncertainty, Asian Journal of Social Psychology, 19, 336-346.
3.科研獲獎
2020年獲得湖北省優秀調研成果一等獎(排名第二)
2019年獲得中部心理學會“優秀青年心理學人”稱号
4. 研究報告
2018年參與撰寫《武漢提升國際化城市品牌認同的思考與建議》,獲時任市長與副市長肯定性批示
2023年參與撰寫的《關于厚植中華文明先進基因,推動社區“共同締造”活動縱深發展的建議》被武漢市政協常委專題協商會議采納
2021年參與武漢市國際化水平提升的十四五規劃工作,并參與撰寫《武漢市國際化水平提升計劃十四五規劃》被政府相關部門簽批
五、社會服務
組織搭建系(yl7703永利心理學系)、部(yl7703永利教工第三黨支部)、相關機構(社區、戒毒所等)心理服務共建平台。定期深入社區調查、企業、中小學,為社區工作者、企業員工、中小學師生提供心理健康服務和管理咨詢。
六、曾受表彰情況
2024年獲得永利“優秀共産黨員”稱号
2023年獲得永利暑期社會實踐“優秀工作者”
2022年獲得永利“突出貢獻”表彰
2022年指導學生志願團隊獲得湖北省青年志願服務項目大賽銀獎
2021年獲得永利“記功”表彰
2020 年獲得永利“優秀教師”稱号
2019 年獲得永利“優秀中共黨員”稱号
2019 年指導學生獲得永利互聯網+大學生創新創業大賽銅獎