一、簡介

馬勇，男，講師。1988—1992年就讀于永利教育管理專業，獲教育學學士學位，2008年獲武漢大學教育學碩士學位，1992年至今任教于永利教育學院。主要研究方向為基礎教育管理與評價、教育法律與教育政策、學校文化。

二、教學工作

本科生課程：《教育學基礎》《教育法學》《教育評價學》

研究生課程：《教育評價學專題》

三、科學研究

（一）主持項目

1.主持，湖北省素質教育中心，基于核心素養的湖北省中小學生素質發展指标體系研究，2016.9—2019.9，廳局級

2.主持，湖北省教師教育中心，以能力為導向的研究型教師職前培養課程體系研究，2014.5-2016.5，090-099763，廳局級

3.主持，武漢市人口與計劃生育委員會，武漢市人口中長期發展戰略研究項目子課題：《大力提高武漢市人口素質研究》，2007.9-2009.9年，廳局級

4.主持，東西湖區恒大城學校文化體系凝練與提升，9.8萬元，2020—2021年，橫向

5.主持，東西湖區金銀潭小學學校理念文化凝練與提升，2萬元，2020—2021年，橫向

（二）代表性學術論文

1.馬勇，師德可以量化評價嗎？[M].教育熱點難點解讀，2010:167-174.2009

2.馬勇，關于省屬地方高校教育學本科專業人才培養定位的思考[M].地方綜合性大學教學研究與改革實踐，2017:113-119

（三）代表性著作、教材

1.曹樹真主編.《教育學教程》[M].武漢:華中科技大學出版社，2012

2.盧世林主編.《教師倫理學教程》[M].武漢:華中科技大學出版社，2012年版

3.程斯輝主編.《新中國著名大學校長》[M].武漢:湖北人民出版社，2007年版

4.明慶華主編.《教育學導論》[M].武漢:湖北人民出版社，2005年版

（四）科研獲獎

2009年，獲湖北省高等學校教學成果獎一等獎（主要完成人之一）